Kryeministri Edi Rama ka prezantuar gjatë një fjalimi të zhvilluar këtë pasdite një propozim të ri lidhur me kufizimin e përdorimit të rrjeteve sociale për të miturit dhe, njëkohësisht, me zgjatjen e orarit shkollor. Sipas njoftimit, ndryshimet synojnë të shoqërojnë fëmijët me më shumë aktivitete jashtë orëve tradicionale mësimore dhe të lehtësojnë organizimin e ditës për prindërit që punojnë.
Rama bëri të ditur se, duke nisur nga viti i ardhshëm, fëmijët do të qëndrojnë në shkollë deri në orën 17:00. Ky plan, sipas shpjegimit të tij, synon të krijojë hapësira të qarta gjatë pasdites, ku fëmijët të mos mbeten pa angazhim, por të futen në programe të organizuara. Njëkohësisht, zgjatja e orarit shikohet si ndihmë konkrete për prindërit që kanë orare pune dhe kanë nevojë për mbështetje në menaxhimin e kohës së fëmijëve.
Pjesë e të njëjtës nismë është edhe rishikimi i mënyrës se si të miturit i përdorin rrjetet sociale. Propozimi i paraqitur mban theks te kufizimi i orareve, duke nisur që të merret parasysh mosha: “mes 16 apo 18 vjeç” dhe deri në orën 5 pasdite. Kjo do të thotë se përdorimi i këtyre platformave të jetë i kufizuar në një interval kohor të caktuar, me qëllim që fëmijët të orientohen më shumë drejt aktiviteteve edukative dhe sociale.
Shkolla deri në 17:00 dhe kufizim i rrjeteve sociale pas orës 17:00
Në vijim të fjalës së tij, Rama theksoi se zbatimi i ndryshimeve do të kërkojë punë të përbashkët mes qeverisë, qytetarëve dhe shoqërisë civile. Sipas tij, përmirësimi i situatës nuk lidhet vetëm me vendosjen e rregullave, por edhe me pasurimin e ofertës së aktiviteteve për fëmijët. Ai e vendosi theksin te nevoja për të rritur “gamën e aktiviteteve sociale” të fëmijëve, duke i shtrirë ato në disa fusha ku fëmijët mund të zhvillojnë aftësitë dhe të forcojnë raportet me bashkëmoshatarët.
Një nga qëllimet kryesore që u përmend lidhet me socializimin e fëmijëve. Rama tha se orët e zgjatura në shkollë do të shërbejnë për t’i angazhuar ata me aktivitete kulturore e sportive që, përveçse zhvillojnë aftësi, ndikojnë edhe në mënyrën si fëmijët ndërveprojnë mes tyre. Kjo qasje, sipas propozimit të tij, synon që pas mësimit të ketë një vazhdimësi të organizuar, ku fëmijët të kalojnë kohë në mjedise të përshtatshme dhe me programe që i afrojnë me interesa të dobishme.
Kryeministri foli edhe për llojet e aktiviteteve që mund të ofrohen gjatë kësaj periudhe. Ai përmendi se duhet të ketë hapësira të lidhura me sportin dhe kulturën, ku brenda këtyre fushave të përfshihen edhe forma të ndryshme angazhimi. Në fjalën e tij u theksuan aktivitete që kanë të bëjnë me skenën, pikturën, zejet dhe fotografi. Sipas asaj që u tha, këto do të ishin elemente që e bëjnë programin më të plotë dhe u japin fëmijëve mundësi të ndryshme për t’u përfshirë sipas interesit dhe prirjeve të tyre.
Propozimi u lidh edhe me ide të bashkëpunimit përtej shkollës, duke përmendur rolin e shoqërisë civile në rritjen e numrit dhe cilësisë së aktiviteteve. Në këtë mënyrë, nisma shihet si një mekanizëm që kërkon organizim dhe përfshirje të shumë aktorëve, me qëllim që fëmijët të kenë alternativa reale pasdites. Qasja synon të krijojë një ekuilibër mes kohës së kaluar në shkollë, aktiviteteve të organizuara dhe kufizimit të orareve të përdorimit të rrjeteve sociale.
Botuar fillimisht në Gazeta Express
