Zëvendësministri i Arsimit dhe Shkencës, Përparim Kryeziu, ka deklaruar se edukimi në fëmijërinë e hershme do të jetë një nga shtyllat kryesore të Strategjisë së re të Arsimit 2035+. Sipas tij, kjo fushë mbetet ndër prioritetet kryesore të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, duke e vendosur atë në qendër edhe të planifikimeve afatgjata për sistemin arsimor.
Kryeziu i bëri këto komente në një tryezë të organizuar me temë të veçantë, ku u diskutua hapësira e shërbimeve të kujdesit për kategori të ndryshme të popullsisë dhe ndikimi i tyre në jetën e përditshme. Takimi u zhvillua në format diskutimi dhe u fokusua në çështjen e “Mbylljes së Hendekut Gjinor në Shërbimet e Kujdesit: Më Shumë Zgjedhje për Gratë”, një temë që lidhet drejtpërdrejt edhe me mundësitë e grave për punësim dhe pjesëmarrje në ekonomi.
Në këtë event, tryeza u organizua nga Instituti Riinvest, në cilësinë e Sekretariatit të Forumit Ekonomik të Gruas. Gjatë diskutimeve u vlerësua se zgjerimi i shërbimeve të kujdesit për fëmijët dhe të moshuarit ka një rëndësi të veçantë, jo vetëm në aspektin social, por edhe në lidhje të drejtpërdrejtë me mundësitë që kanë gratë për t’u përfshirë më aktivisht në punë dhe në jetën ekonomike.
Gjatë paraqitjes së tij, Kryeziu theksoi se edukimi në fëmijërinë e hershme do të trajtohet si pjesë e strategjisë së re të arsimit. Ai e paraqiti këtë drejtim si element që lidhet me objektivat e politikave arsimore afatgjata, duke e konsideruar atë një zonë ku përqendrimi i institucioneve duhet të jetë i qëndrueshëm dhe i organizuar. Në këtë kuadër, Ministria e Arsimit dhe Shkencës e sheh edukimin e moshave të hershme si hap të rëndësishëm për përmirësimin e sistemit në tërësi.
Edukimi i hershëm do të jetë shtyllë e Strategjisë 2035+
Tryeza kishte në qendër edhe argumentin se shërbimet e kujdesit krijojnë kushte më të mira për familjet dhe për individët që kanë përgjegjësi për fëmijë apo persona të moshuar. Ky element lidhet me planifikimin e mundësive për gratë, sepse kur kujdesi është i organizuar dhe më i aksesueshëm, gratë mund të kenë më shumë zgjedhje për të hyrë në tregun e punës, për të ruajtur punësimin dhe për të rritur pjesëmarrjen e tyre ekonomike.
Diskutimi u përqendrua, ndër të tjera, në mënyrën se si zgjerimi i shërbimeve të kujdesit mund të përkthehet në përfitime konkrete. Bisedat prekën rolin e institucioneve dhe nevojën që shërbimet të jenë të dizajnuara në funksion të nevojave reale të qytetarëve. Në këtë kontekst, lidhja mes kujdesit dhe arsimimit u shfaq si një temë e rëndësishme, duke qenë se edukimi i fëmijërisë së hershme lidhet drejtpërdrejt me periudhën kur fëmijët kanë nevojë për mbështetje, strukturim dhe qasje të përshtatshme për zhvillim.
Ndërkohë, deklarata e zëvendësministrit e vendosi edukimin në fëmijërinë e hershme si një prioritet brenda politikave të ardhshme të arsimit. Kryeziu nënvizoi se kjo fushë mbetet ndër prioritetet kryesore të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, duke sinjalizuar përkushtim institucional ndaj një segmenti që konsiderohet vendimtar për hapat fillestarë të fëmijëve. Në përfundim të diskutimit, mesazhi kryesor i tryezës ishte se më shumë zgjedhje në shërbimet e kujdesit mund të krijojnë kushte më të mira për gratë, ndërsa edukimi i hershëm do të jetë pjesë e strategjisë së re të Arsimit 2035+.
Botuar fillimisht në Albeu
